Home

Μέρες Αδέσποτες

Leave a comment

dogΕίχα κάμποσο καιρό να κατέβω προς το κέντρο της πόλης. Πήρα τους δρόμους έτσι, χωρίς να θέλω να πάω απαραίτητα κάπου συγκεκριμένα. Πέρασα από τα στέκια τα παλιά, τελευταία φορά που βρέθηκα εκεί ήταν τότε που ήμουν αρκετά πιο νέος. Για έναν περίεργο λόγο, θυμόμουν με λεπτομέρεια ποιες διαδρομές έπρεπε να ακολουθήσω, δεν χάθηκα ούτε στιγμή, αν και διαπίστωσα ότι είναι πολλά εκείνα που έχουν αλλάξει μετά από τόσα χρόνια. Τελικά είναι φοβερό πράγμα η μνήμη. Ειδικά αν την έχεις λιγάκι ενισχυμένη όπως εγώ. Έτσι και τώρα. Θυμήθηκα ακόμα και τις πιο καλά κρυμμένες γωνιές των δρόμων, τα ασπρόμαυρα μάρμαρα στις πλατείες, τα περίεργα εκείνα σχήματα πάνω στο φθαρμένο ξύλο από τα παγκάκια στο πάρκο. Μέχρι και μερικές φυσιογνωμίες αναγνώρισα αμέσως με το που τις συνάντησα, καθώς περνούσα έξω από σπίτια, πάγκους και μαγαζιά. Δεν έχει σημασία που κανείς τους δεν κατάλαβε ποιος ήμουν, είναι όλοι τους δικαιολογημένοι, περάσαν τα χρόνια, οι άνθρωποι μεγάλωσαν, ασπρίσαν τα μαλλιά τους, άλλοι δεν έχουν καν πια μαλλιά, μεγάλωσα και εγώ, άλλαξα, άλλαξε ακόμα και αυτή η ίδια η γειτονιά, είναι λογικό λοιπόν που κανένας τους δεν μου έκανε έστω ένα νόημα, ένα σινιάλο, για να δείξει ότι με ξέρει. Τι και αν μερικές φορές κοντοστάθηκα επίτηδες έξω από την πόρτα τους, τι κι αν μπήκα μπροστά τους την ώρα που βγαίναν βόλτα με τα παιδιά τους, τι κι αν έκανα πως φωνάζω, πως τάχα κάτι μου είχε συμβεί. Όχι μόνο δεν τους ένοιαξε. Ήταν λες και τους ενοχλούσα, έτσι όπως με παραμέριζαν. Ουστ!   More

Η φιλοσοφία δεν μένει πιά εδώ

Leave a comment

Ετυχε χθές να κοιτάξω τη λίστα με τα αντικείμενα των προγραμμάτων εκπαίδευσης εξ’ αποστάσεως του Πανεπιστημίου Αθηνών. Ανάμεσα στα 129 αντικείμενα που περιέχει η λίστα, βρίσκει κανείς Δημόσιες Σχέσεις, Διοίκηση Επιχειρήσεων, Τραπεζική Διοίκηση, Χρηματοοικονομική Διοίκηση, Πράσινη Επιχειρηματικότητα, Εταιρική Διακυβέρνηση, Ηγεσία και Διοίκηση, Ανάπτυξη Προσωπικών Δεξιοτήτων και πολλά, πολλά συναφή. Αν ψάξει όμως για Ιστορία ή Φιλοσοφία, Αρχαιολογία ή Γλωσσολογία, δεν θα βρεί ούτε ένα αντικείμενο σχετικό. Ούτε ένα!

Στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, στην πρωτεύουσα της χώρας όπου γεννήθηκε η Φιλοσοφία, δεν υπάρχει χώρος ούτε για ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που να την αφορά!

Ετσι είναι, φίλες και φίλοι. Με την ολοκληρωτική επικράτηση της “κοσμοθεωρίας” των αγορών επί του πολιτισμού, η Φιλοσοφία, η Ιστορία, η Γλωσσολογία, η Αρχαιολογία φαντάζουν πλέον περιττές και ανώφελες βάσει της αντίληψης που υποκατέστησε την παιδεία με την σκοπιμοθηρική απόκτηση γνώσεων εργαλειακού χαρακτήρα. More

O Νέος Φόρος Πτυχίου και το Πτυχίο της Επανάστασης

Leave a comment

Είναι μια είδηση που πέρασε κι αυτή στα «ψιλά γράμματα», που χάθηκε ή θάφτηκε εύκολα μέσα στο κανάλι των καθημερινών πληροφοριών που λαμβάνουμε. Μια είδηση, ωστόσο, τόσο σημαντική που σε κάνει να αναρωτιέσαι για τους πνευματικούς ανθρώπους αυτού του τόπου: ποιοι ακριβώς είναι, με ποια κριτήρια θεωρούνται άνθρωποι του πνεύματος και κυρίως τι πράττουν καθημερινά, αν πράττουν, για να επικυρώνουν την φωτεινή πνευματική τους ταυτότητα. More

Οι βάσεις και τα βασικά.

1 Comment

Η εφήμερη φωτοβολίδα της ανακοίνωσης των βάσεων έλαμψε κι φέτος στο δημόσιο χώρο της πατρίδας μας.

Τα χαμογελαστά πρόσωπα, οι λαχανιασμένες δηλώσεις, τα κλάματα και τα σκυμμένα κεφάλια, οι πρωτιές κι όλα αυτά που έχουμε συνηθίσει να συνθέτουν παραδοσιακά πλέον το σκηνικό που συνοδεύει την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, βρίσκονται στο επίκεντρο της επικαιρότητας. More

Τα δήθεν μακρά φωνήεντα, ο Σαββόπουλος και η έρευνα του κ…

1 Comment

Το ιστολόγιο, όπως θα ξέρουν οι ταχτικοί αναγνώστες, δεν πολυσυμπαθεί τις αθυρόστομες εκφράσεις· ο σημερινός τίτλος, με μιαν αισχρολογία έστω και αποσιωπημένη, ας θεωρηθεί εξαίρεση. Πάντως, δοκίμασα και άλλους τίτλους και τους απέρριψα· σε κάποια παραλλαγή, είχα στον τίτλο τη Χρυσή Αυγή, που ασφαλώς η αναφορά της είναι πολύ χειρότερη προσβολή της κοσμιότητας και της δημοκρατίας. Το πώς συνδέονται ο Σαββόπουλος και η έρευνα του κώλου (και επικουρικά η Χρυσή Αυγή) με τα μακρά φωνήεντα, είναι το σημερινό μας θέμα, που μπορούμε να το δούμε σαν ένα παρακλάδι της Φωνηεντιάδας, δηλαδή της σκοταδιστικής επίθεσης στη νέα Γραμματική και γενικότερα στις γλωσσικές μεταρρυθμίσεις από το 1976 και μετά που δρομολογήθηκε με αφορμή το καθόλου αθώο άρθρο της δασκάλας από τη Ραφήνα. More

ΑΠΙΣΤΕΥΤΟ: Αφαίρεσαν και χάρτες των Ελληνικών αποικιών από σχολικά βιβλία!

Leave a comment

Στα Ελληνικά σχολεία τα τελευταία χρόνια επιχειρείται να δημιουργηθεί μια νέα γενιά Ελληνόπουλων που θα έχουν άγνοια της Ιστορίας τους της καταγωγής τους της γλώσσας τους… Τελειωμό δεν έχουν οι αποκαλύψεις και οι καταγγελίες για παραχάραξη και …επαναδιαπραγμάτευση της αλήθειας και της ιστορίας μας!

Τελευταίο …κρούσμα, μέχρι το επόμενο είναι η αφαίρεση στα σχολικά εγχειρίδια των χαρτών των Ελληνικών αποικισμών της κλασσικής εποχής στις περιοχές της Μεσογείου, Ευξείνου Πόντου και Βαλκανίων More

Καλαβρία: Τα παιδιά των Ελλήνων «δεν θα μάθουν» φέτος ελληνικά

Leave a comment

Πηγή : tsantiri.gr

Δεν θα μάθουν ελληνικά φέτος τα παιδιά στην Καλαβρία καθώς για πρώτη φορά, λόγω της οικονομικής κρίσης και των περικοπών, το ιταλικό υπουργείο Παιδείας δεν έστειλε καθηγητές στην περιοχή για διδάξουν ελληνικά. Αυτό ανέφερε ο Τίτο Σκιλάτσι, γραμματέας της ελληνικής κοινότητας «Γιαλός του Βούα» στην επαρχία της Καλαβρίας, απευθυνόμενος στα μέλη της αντιπροσωπείας της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας που επισκέφθηκαν την περιοχή. More

Με το μέλλον το δικό μας δεν παίζουμε ( ΒΙΝΤΕΟ)

Leave a comment

 

Πηγή : Αναρχογατούλης

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΕΚΤΑΚΤΟΥ ΑΝΑΓΚΗΣ

Leave a comment

Αναρχικός Τραπεζίτης

του Γιώργου Οικονόμου

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΕΚΤΑΚΤΟΥ ΑΝΑΓΚΗΣ

Αν η αμάθεια ήταν θανατηφόρα τα Σχολεία
και τα Πανεπιστήμια θα είχαν γεμίσει πτώματα

Οι σκέψεις που ακολουθούν περιορίζονται στη νεοελληνική εκπαίδευση και δεν επεκτείνονται στο ευρύτερο θέμα της παιδείας, που σχετίζεται περισσότερο με την γενικότερη καλλιέργεια και οφείλεται σε ποικίλους παράγοντες, πολιτικούς, κοινωνικούς, πολιτισμικούς, ιδεολογικούς.

Σύμφωνα με τα στοιχεία του ΟΟΣΑ, που δημοσιεύθηκαν την Ανοιξη 2006, το 25% των δεκαπεντάχρονων ελληνοπαίδων δυσκολεύεται να διαβάσει –το ποσοστό αυτό είναι το μεγαλύτερο από όλες τις χώρες της Ευρώπης. Επίσης το 33% δεν έχει τελειώσει την υποχρεωτική εκπαίδευση. Με το ποσοστό αυτό η Ελλάς κατατάσσεται στην 23η θέση σε σύνολο 28 κρατών. Δηλαδή πρόκειται για απελπιστική κατάσταση που αγγίζει τα τριτοκοσμικά επίπεδα. Από όλες τις πλευρές πιστοποιείται ότι η Ελλάς έχει το χειρότερο εκπαιδευτικό σύστημα. Οι ευθύνες βαρύνουν αποκλειστικώς την Πολιτεία, με άλλα λόγια το πρόβλημα της εκπαιδεύσεως είναι κυρίως πολιτικό: δεν υπάρχει πολιτική βούληση για τη ανασυγκρότηση και αναγέννηση της εκπαιδεύσεως. More